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Geprüft von Fabian Bitzer, ehemaliger Azubi und Gründer von BerichtsheftKI
IT und Softwareentwicklung | IHK

Berichtsheft Mathematisch-technischer Softwareentwickler

Ein Berichtsheft für Mathematisch-technischer Softwareentwickler ist der gesetzlich vorgeschriebene Ausbildungsnachweis (§43 BBiG), in dem Auszubildende wöchentlich ihre Tätigkeiten und Lerninhalte über die gesamte 3-jährige Ausbildungsdauer dokumentieren. Algorithmen entwerfen, statistische Modelle implementieren und wissenschaftliche Software entwickeln: Mathematisch-technische Softwareentwickler verbinden Mathematik mit Informatik. Du arbeitest in Forschungseinrichtungen, Versicherungen, Banken oder Ingenieurbüros und entwickelst Programme zur Datenanalyse, Simulation oder Optimierung. Du programmierst in Sprachen wie Python, C++ oder R und setzt numerische Verfahren wie lineare Regression, Monte-Carlo-Simulation oder Finite-Elemente-Methoden um. Im Berichtsheft kommt es darauf an, dass du nicht nur schreibst, du habest programmiert. Beschreibe stattdessen das mathematische Problem, den gewählten Lösungsansatz, die verwendete Programmiersprache und das erzielte Ergebnis. Fachbegriffe wie Algorithmus, Laufzeitkomplexität, Datenstruktur, Interpolation und Validierung zeigen deinen Ausbildungsstand. Vermeide es, nur Codezeilen aufzulisten, und erkläre den fachlichen Hintergrund. Achte darauf, dass du neben dem Code auch die Dokumentation der mathematischen Grundlagen und Testergebnisse pflegst, denn das unterscheidet diese Ausbildung von reinen IT-Berufen.

Auf einen Blick

3

Jahre Ausbildung

IHK

Zuständige Kammer

8

Rahmenplan-Positionen

8

Lernfelder

Das Berichtsheft ist laut §43 BBiG Zulassungsvoraussetzung zur Abschlussprüfung. Rahmenplan-Daten basieren auf der BIBB-Datenbank und gesetze-im-internet.de.

Was steht im Ausbildungsrahmenplan für Mathematisch-technischer Softwareentwickler?

Diese Berufsbildpositionen definieren was du in deiner Ausbildung lernst. Die Begriffe sollten in deinem Berichtsheft vorkommen.

Nr. Berufsbildposition Wochen
1 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht 4
2 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes 4
3 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit 4
4 Umweltschutz und Nachhaltigkeit 4
5 Mathematische Modellierung und Algorithmen 20
6 Softwareentwicklung und Programmierung 18
7 Datenanalyse und Statistik 14
8 Testen und Qualitätssicherung 10

Wie sieht ein Berichtsheft für Mathematisch-technischer Softwareentwickler aus?

So kann ein Wochenbericht als Mathematisch-technischer Softwareentwickler aussehen. Unsere KI erstellt ähnliche Einträge aus deiner 45-Sekunden-Sprachnachricht.

KW 6 1. Lehrjahr

Grundlagen der Versionsverwaltung mit Git erarbeitet. Branches erstellt, Merge-Konflikte gelöst und die Arbeitsweise im Team-Repository geübt. Erste Python-Skripte zur Datenaufbereitung geschrieben.

KW 21 1. Lehrjahr

Einen Sortieralgorithmus (Quicksort) in C++ implementiert und die Laufzeitkomplexität für verschiedene Eingabegrößen gemessen. Die Ergebnisse in einem Diagramm visualisiert und mit der theoretischen Komplexität verglichen.

KW 40 2. Lehrjahr

Eine lineare Regression in Python mit NumPy und SciPy programmiert. Den Datensatz bereinigt, Ausreißer identifiziert und die Güte des Modells anhand des Bestimmtheitsmaßes bewertet.

KW 14 2. Lehrjahr

Unit-Tests für ein bestehendes Berechnungsmodul geschrieben. Randfälle identifiziert, Testfälle mit pytest erstellt und die Testabdeckung von 45 Prozent auf 82 Prozent erhöht.

KW 32 3. Lehrjahr

Eine Monte-Carlo-Simulation zur Risikoabschätzung eines Versicherungsportfolios entwickelt. Die Zufallsverteilungen parametrisiert, 100.000 Szenarien simuliert und die Ergebnisse statistisch ausgewertet.

Welche Lernfelder hat die Berufsschule für Mathematisch-technischer Softwareentwickler?

LF Bezeichnung Stunden
1 Das Unternehmen und die IT-Branche erkunden 60h
2 Mathematische Grundlagen in der Informatik anwenden 80h
3 Softwareentwicklung grundlegend betreiben 80h
4 Algorithmen und Datenstrukturen einsetzen 80h
5 Datenbanken entwickeln und pflegen 60h
6 Netzwerke und IT-Systeme nutzen 60h
7 Softwareprojekte planen und managen 60h
8 Qualitätssicherung in der Softwareentwicklung 60h

Was muss ich als Mathematisch-technischer Softwareentwickler über das Berichtsheft wissen?

Soll ich Quellcode ins Berichtsheft als MATSE schreiben?
Kurze Codeausschnitte sind erlaubt, aber der Fokus sollte auf der Erklärung des Problems und der Lösung liegen. Beschreibe den mathematischen Hintergrund und warum du den gewählten Ansatz verwendet hast.
Welche Programmiersprachen gehören ins Berichtsheft als Mathematisch-technischer Softwareentwickler?
Nenne die Sprachen, mit denen du tatsächlich gearbeitet hast, typischerweise Python, C++, R oder Java. Auch verwendete Bibliotheken wie NumPy, SciPy oder Eigen solltest du erwähnen.
Wie dokumentiere ich mathematische Modelle im Berichtsheft?
Beschreibe das zugrunde liegende Problem, das mathematische Modell in Worten, die Implementierung und die Validierung der Ergebnisse. Formeln kannst du einbinden, wenn sie zum Verständnis beitragen.

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